A UNINASSAU Maceió realizou, na segunda-feira (15), o Game Jam 2026. Promovida pelo curso de Ciências da Computação da Instituição de Ensino Superior (IES), a iniciativa desafiou os estudantes a desenvolverem um jogo do zero. Nesta edição, o game Sand & Dust conquistou o primeiro lugar, seguido por Caedus e O Lenhador, que ficaram com a segunda e a terceira posições, respectivamente.

De acordo com o coordenador do curso de Ciências da Computação da UNINASSAU Maceió, Amaury Nogueira, o mercado de games está em constante expansão e iniciativas como essa buscam aproximar os estudantes das demandas da área. “Os alunos têm a oportunidade de vivenciar, na prática, todas as etapas do desenvolvimento de um jogo. Contamos também com especialistas do mercado oferecendo orientações, compartilhando experiências, sugerindo melhorias e contribuindo para o aprimoramento dos trabalhos”, explicou.

A equipe vencedora é formada pelos discentes João Nemezio, Wlademir Xavier, Samuel Douglas, Celso Vinicius e Daniel Paulino, todos do 5° período do curso de Ciências da Computação. O jogo Sand & Dust é um Top-Down Shooter com mecânicas de Roguelike, inspirado em lendas e elementos da cultura nordestina.

“Utilizamos metodologias ágeis e dividimos as funções da equipe de acordo com as habilidades de cada integrante, usando a Unity como Game Engine e C# como linguagem de programação. As Game Jams ajudam os alunos a desenvolverem habilidades. Por exemplo, gestão de tempo, trabalho em equipe e resolução de problemas. Além disso, proporcionam a aplicação prática de conceitos de programação, design e desenvolvimento de jogos em um ambiente desafiador”, destacou João Nemezio.

Segundo Lucas Chagas, professor do curso de Ciências da Computação da UNINASSAU Maceió e um dos jurados, a avaliação buscou evidenciar todo o processo de desenvolvimento de um jogo, desde a entrega de um protótipo até a construção de um Minimum Viable Product (MVP). Ele enfatizou ainda a importância da documentação, por meio do Game Design Document (GDD), e da apresentação de um pitch, que aborda o storytelling e a capacidade de vender a ideia como um produto.

“Todos esses processos contemplam três etapas fundamentais, desde a concepção da ideia, passando pela documentação e produção, até a pós-produção. A competição estimula os alunos a pensarem de forma criativa e inovadora ao incentivá-los a pesquisar, compreender e desenvolver soluções como aplicativos, jogos ou ferramentas com potencial de inserção no mercado. A proposta é desafiá-los a entender que todo produto ou projeto nasce com o objetivo de resolver um problema específico”, finalizou o docente.

Ascom Uninassau Maceió