Nalu Ambrosio 

Depois da ansiedade da chamada regular do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), muitos candidatos que participaram da edição 2025 do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) viveram dias de expectativa. A cada atualização do sistema, a esperança era renovada. E, no final de fevereiro, quando foi divulgada a segunda chamada do Sisu, a sensação não foi de “segunda chance”, mas de vitória construída com foco, disciplina e confiança no próprio esforço.

Nesta reportagem especial, são destaques as histórias de três estudantes da rede estadual que entraram nesta segunda lista: João Lucas da Silva Santos, Willyane Karla Ribeiro Costa e Carolinne Farias Ferreira. Eles agora iniciam uma nova etapa no ensino superior público, levando consigo não apenas a aprovação, mas a experiência de ter atravessado o período de espera sem desistir.

Confiança e constância: rumo à Ciência da Computação

Aos 18 anos, João Lucas da Silva Santos, egresso da Escola Estadual Onélia Campelo, em Maceió, conquistou uma vaga no curso de Ciência da Computação da Universidade Federal de Alagoas (Ufal) na segunda chamada do Sisu 2026. O momento em que confirmou a convocação foi marcado por uma mudança imediata de sentimento.

“Primeiro, me senti muito aliviado, toda a ansiedade se dissipou, e depois comecei a pensar nas experiências e no futuro que já não é mais algo distante”, relata.

Durante a preparação para o Enem, o maior desafio foi o controle emocional. Manter o foco e a calma ao longo do processo exigiu maturidade. Ele conta que o psicológico foi o maior desafio e que manter o foco nos estudos e a calma durante a prova foi o mais importante.

João Lucas atribui parte significativa do seu desempenho à atenção dedicada às aulas da escola e ao incentivo familiar. Ele também participou do Programa Daqui Pro Mundo, iniciativa da rede estadual que amplia horizontes educacionais e culturais dos estudantes. A experiência contribuiu para sua formação e adicionou mais confiança ao longo da preparação.

Aprovação em Pedagogia mostra trajetória marcada por disciplina

Aos 18 anos, Carolinne Farias Ferreira, também da Escola Estadual Onélia Campelo, garantiu uma vaga no curso de Pedagogia na segunda chamada do Sisu 2026. A confirmação veio depois de um período prolongado de espera.

Na semana que antecedeu o resultado, ela relata que o sentimento era ambíguo. A percepção de não ter sido convocada na primeira lista gerou insegurança, mas o momento da confirmação ressignificou tudo. Ao compartilhar a notícia com a mãe, que estava ao seu lado, a reação foi imediata: “Quando vi a felicidade dela, aquilo me contagiou”.

A rotina de preparação exigiu organização rigorosa. Carolinne conciliava trabalho e estudos, chegando em casa entre 19h e 20h. Para tornar o tempo produtivo, precisou estruturar um método próprio. “Revisava o que eu já sabia e focava nas minhas dificuldades”.

O envolvimento em projetos escolares no último ano foi decisivo para a escolha por Pedagogia. A participação na iniciação científica ampliou sua visão sobre o ensino superior. “Quando eu ia para os eventos e via pessoas que começaram a trajetória dentro da universidade, aquilo me inspirava”, afirma.

Para Carolinne, a faculdade vai além da obtenção de um diploma. “Ela pode abrir portas para projetos de inovação, de impacto e para conhecer outras formas de pensar”.

Disciplina diária e equilíbrio emocional: o caminho até Enfermagem

Aos 17 anos, Willyane Karla Ribeiro Costa, estudante do Colégio da Polícia Militar Tiradentes - Unidade Agreste, em Arapiraca, também teve seu nome convocado na segunda chamada do Sisu 2026, garantindo vaga no curso de Enfermagem. Ao conferir o resultado, o sentimento predominante foi o alívio. “Aquela aflição de não ser chamada tinha sumido”, conta.

Para Willyane, a aprovação representa felicidade e a oportunidade de ingressar em um curso desejado em uma instituição pública de qualidade. O percurso até esse momento exigiu organização e disciplina, principalmente para conciliar a rotina escolar com os estudos voltados ao Enem.

“O maior desafio era conciliar a escola com os estudos para o Enem. Apesar do cansaço mental, eu tentava todos os dias fazer o meu melhor, nem que fosse apenas uma hora de estudo. O importante era estudar todos os dias”, explica.

Aprender a equilibrar dedicação e autoconfiança foi determinante para melhorar o desempenho, especialmente na redação. Nesse ponto, destaca a contribuição da professora de Língua Portuguesa, Lucely, cuja orientação resultou em uma evolução significativa nas notas.

Para outros estudantes da rede estadual, Willyane fala a partir da própria experiência. A espera pela segunda chamada foi um período de dúvida, mas também de resistência. “Desistir não deve ser uma opção. Um sonho custa caro, mas desistir custa um sonho. Todo sacrifício vai valer a pena”, declara.

Rede estadual no Enem

Os estudantes da rede estadual de Alagoas tiveram uma média de participação acima da nacional. Levantamento da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) aponta que, no primeiro dia de provas, 81,57% dos inscritos da rede estadual estavam presentes, enquanto que, no segundo dia, foram 79,77%.

Os percentuais superam novamente a média nacional. Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão que coordena o Enem, a presença em todo o país foi de 73% no primeiro dia e de 70% considerando os dois dias de prova, índices semelhantes aos do ano anterior.

Com 95,51% dos estudantes concluintes do Ensino Médio inscritos, Alagoas alcançou o segundo maior índice do país, reafirmando o trabalho realizado desde o início do ano. Somando concluintes, estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e treineiros, o estado ultrapassou 34 mil inscritos.