Tárcila Cabral 

Duas pesquisas desenvolvidas por servidoras e colaboradoras da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas (Fapeal), no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) da Universidade Federal de Alagoas (Ufal), resultaram na publicação de artigos científicos que analisam práticas internas da Fundação sob a perspectiva da gestão do conhecimento e da organização da informação.

Os textos “Teletrabalho na gestão pública e fragmentação da informação: estudo de caso da Fapeal no contexto pós-pandêmico” e “Gestão do conhecimento e valorização profissional no setor público: a experiência do PACQUALI na Fapeal”, foram elaborados pelas colaboradoras Betânea Canuto, Lília Aguiar, Luanna Melo, Beatriz Oliveira e Teresa Trindade.

Sob a orientação do professor Edivanio Duarte, coordenador do PPGCI/Ufal, as pesquisas abordam o compromisso institucional com a qualificação permanente e com a produção de conhecimento aplicado à gestão pública.

Nesse sentido, os artigos sistematizam experiências vivenciadas na própria instituição e evidenciam a Fapeal como ambiente de aprendizagem, reflexão crítica e aprimoramento contínuo das práticas administrativas.

O primeiro estudo analisou os impactos do teletrabalho na dinâmica informacional da Fapeal, especialmente no período pós-pandêmico. A pesquisa parte do entendimento de que a adoção do trabalho remoto assegurou a continuidade das atividades institucionais, mas também trouxe desafios relacionados à fragmentação da informação.

A investigação apontou que a descentralização física das equipes exigiu novos arranjos organizacionais e maior atenção aos fluxos informacionais, à comunicação interna e à sistematização de dados. A fragmentação da informação, conforme menciona o artigo, pode comprometer processos decisórios e a eficiência administrativa quando não há estratégias consolidadas de gestão do conhecimento.

De acordo com a Gerente Executiva de Valorização de Pessoas, Lília Aguiar, transformar essa experiência institucional em objeto de estudo permitiu uma análise estruturada da realidade vivenciada.

“Ao investigarmos o teletrabalho na Fapeal, conseguimos identificar aprendizados importantes e refletir sobre mecanismos de aprimoramento dos fluxos informacionais”, destacou ela.

Já o orientador, Edivanio Duarte, ressaltou que pesquisas ancoradas em experiências concretas da administração pública ampliam o alcance social da produção científica. “Quando a instituição se coloca como campo de investigação, ela fortalece tanto a prática administrativa quanto o desenvolvimento teórico da área”, afirmou o coordenador do PPGCI.

PACQUALI e a valorização profissional

O segundo artigo volta-se para o Programa de Capacitação e Qualificação (PACQUALI) da Fapeal, analisando-o como ferramenta de gestão do conhecimento e de valorização profissional no setor público.

Este estudo evidenciou que a política de formação continuada promovida pela Fundação integra uma estratégia mais ampla de fortalecimento institucional. Ao investir na qualificação de seus colaboradores, a Fapeal amplia a circulação de saberes, estimula a inovação administrativa e consolida uma cultura organizacional voltada à aprendizagem permanente.

Segundo Lília Aguiar, o estudo possibilitou sistematizar os impactos do programa na rotina institucional. “O PACQUALI demonstra que a valorização profissional está diretamente relacionada à melhoria dos processos internos e à qualidade das entregas institucionais”, pontuou a Gerente.

E Edivanio Duarte complementou a narrativa, citando que a iniciativa revela maturidade administrativa e compromisso com a melhoria contínua. “A produção científica desenvolvida a partir da experiência da Fapeal evidencia uma gestão que busca se compreender, se avaliar e se aperfeiçoar com base em evidências”, avaliou o professor.

Fapeal como espaço de produção de conhecimento

Com os textos publicados no XI Encontro da Associação de Educação e Investigação em Ciência da Informação da Iberoamérica e Caraíbas (EDICIC), a dupla mencionou que os trabalhos apontam para a integração entre formação acadêmica e prática institucional.

Ao analisar o teletrabalho sob a perspectiva da fragmentação da informação e sistematizar os resultados do PACQUALI, os estudos revelam pontos de atenção e caminhos de aprimoramento já identificados na própria rotina da Fundação. A gestora compreende inclusive que, a transformação dessas experiências em pesquisa foi uma forma de “olhar para a instituição com método e fundamentação teórica, entendendo o que precisa ser ajustado e o que pode ser fortalecido”, citou Lília Aguiar.

Já na avaliação do professor Edivanio Duarte, quando a prática administrativa é submetida à análise científica, o órgão ganha instrumentos mais qualificados para planejar e decidir. Sendo assim, as publicações registram a experiência da Fapeal, mas também contribuem em outros âmbitos, ao aprofundar o debate sobre gestão da informação e valorização profissional no contexto da administração pública.