O Centro Universitário CESMAC deu início, nesta segunda-feira, 19, à Jornada Pedagógica TRANS-FORM-AÇÃO Acadêmica 2026, um movimento institucional que se estende ao longo de toda a semana e marca o começo de um novo ciclo formativo para a comunidade acadêmica. Com uma proposta autoral, intencional e inovadora, a Jornada inaugura um tempo de escuta, reflexão e reconstrução de práticas, alinhando a formação educacional aos desafios contemporâneos.

Sob o tema central “Do Humano ao Digital: formar, inspirar e transformar em tempos de novas conexões”, a Jornada propõe integrar a essência humana às tecnologias que ressignificam os processos de ensino e aprendizagem. Mais do que incorporar ferramentas digitais, o projeto convida os participantes a desenvolverem uma visão crítica, ética e consciente sobre o uso da tecnologia, reconhecendo o educador como protagonista e principal mediador entre informação e conhecimento, entre inovação e sensibilidade.

Com caráter multidimensional e integrador, a iniciativa compreende a formação como um processo contínuo de transformação humana e acadêmica. Oficinas, workshops, painéis e vivências formativas compõem uma programação pensada para provocar, deslocar e inspirar, criando um espaço estratégico de formação continuada, reflexão crítica e inovação pedagógica.

Ao longo de toda a semana, a Jornada alcança diferentes públicos que compõem o ecossistema educacional do CESMAC. A programação contempla gestores, docentes, equipes administrativas, colaboradores, técnicos, tutores, profissionais da educação básica, líderes educacionais e mediadores pedagógicos, reforçando a compreensão de que a transformação educacional é um processo coletivo. Ao reunir esses diferentes atores em torno de uma mesma proposta formativa, o CESMAC fortalece uma cultura institucional baseada no diálogo, na corresponsabilidade e na construção conjunta de novos sentidos para o educar.

A proposta pedagógica da Jornada está ancorada na articulação entre Competências, Formação e Currículo, em diálogo com os fundamentos da Educação Digital no Brasil. O currículo estrutura-se em cinco subeixos interdependentes, que orientam o desenvolvimento de práticas pedagógicas voltadas às competências cognitivas, socioemocionais, éticas e tecnológicas. Três desses subeixos; pensamento computacional, mundo digital e cultura digital, alinham-se à BNCC Computação, assegurando coerência curricular e continuidade formativa, em sintonia com a construção de uma cidadania digital ética, segura e responsável.

À frente desse movimento, a professora Fabiana Suruagy, coordenadora do Centro de Inovação Pedagógica e Formativa do CESMAC, destaca o sentido profundo da Jornada. “Iniciar hoje este movimento é reafirmar que educar, no nosso tempo, exige mais do que domínio técnico. Exige sensibilidade, consciência ética e abertura para o novo. A Jornada TRANS-FORM-AÇÃO nasce para fortalecer cada educador como protagonista, capaz de dialogar com o digital sem perder o humano. Formar é, antes de tudo, transformar pessoas para que elas transformem realidades”, afirma.

Com missão de promover a formação continuada, fortalecendo competências pedagógicas, socioemocionais e digitais, a Jornada Pedagógica CESMAC 2026 consolida-se como um espaço de referência na formação educacional. Alinhada a valores como humanização, inovação, colaboração, ética, excelência, inclusão e diversidade, a iniciativa reafirma o papel do CESMAC como agente ativo na construção de uma educação mais consciente, significativa e conectada com o futuro.

Ascom Cesmac